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Musikschulen bleiben häufig hinter ihrem Anspruch zurück, einen chancengleichen Zugang für alle zu ermöglichen. Soziale Herkunft und Einkommen spielen dabei eine zentrale Rolle. Doch woran liegt das? Welche Antworten bietet die Forschung? Und was könnte daran wie verändert werden?


An diesem Themenabend wird anhand von Statistiken, Zahlen und Studien sowie von Erkenntnissen aus der Klassismusforschung und Soziologie ein differenziertes Bild von Barrieren im Zusammenhang mit der sozialen Herkunft gezeichnet.


Nach einem einführenden Vortrag ist Raum für Fragen und Diskussion. Herzliche Einladung an alle Interessierten, (Musikschul-)Lehrkräfte und Studierende.
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Vierte Welt
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